Corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica

Gli obiettivi formativi dell'Insegnamento sono relativi all'area delle Scienze propedeutiche, biomediche e cliniche, nello specifico della fisiologia, della fisica medica applicati allo specifico ambito disciplinare, per la comprensione dei processi fisiopatologici connessi allo stato di salute e malattia delle persone nelle diverse età e condizioni di vita.  Inoltre, devono conoscere i principi delle metodiche biofisiche e biochimiche applicabili alla diagnostica prenatale e postnatale, agli screening materni e neonatali, nonché gli aspetti diagnostico-clinici correlati all'assistenza infermieristica ed ostetrica.

Al termine dell'Insegnamento lo/a Studente/ssa dovrà essere in grado di comprendere e discutere i processi fisiopatologici connessi allo stato di salute e malattia delle persone nelle diverse età e condizioni di vita  e conoscere e applicare i principi delle metodiche biofisiche e biochimiche relativi alla diagnostica prenatale e postnatale, agli screening materni e neonatali, nonché gli aspetti diagnostico-clinici correlati all'assistenza infermieristica ed ostetrica; analizzare situazioni organizzative riconoscendo le situazioni potenzialmente a rischio per gli operatori e/o per le persone assistite (inclusa l'attuazione di misure di radioprotezione).

Tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali. 

L’esame prevede prove distinte ma somministrate contemporaneamente per i diversi moduli. Tutte le prove scritte propongono dei quesiti di tipo VERO/FALSO in numero proporzionale ai crediti del modulo.

In caso di risposta errata è prevista una penalizzazione.

Possono essere incluse anche alcune domande aperte.

Il voto finale è la media ponderata delle prove. Nel caso in cui uno dei moduli sia insufficiente in maniera non grave, oppure lo studente/la studentessa lo richieda esplicitamente per migliorare il voto o ottenere la lode è possibile sostenere una prova orale

In funzione delle disposizioni rettorali, si potranno anche effettuare esami (sia scritti che orali) in modalità mista - in presenza e/o online, sfruttando le piattaforme di Unito (Moodle, WebEx, ecc.).

Esercitazioni in presenza o in remoto in piccoli gruppi su tecniche e/o casi clinici e/o check-list inerenti l’Insegnamento.

Fisiologia

• L’omeostasi e il meccanismo del feedback negativo;
• I meccanismi di trasporto attraverso la membrana cellulare;
• Il sistema nervoso: i neuroni, i segnali elettrici, la trasmissione sinaptica. Le vie nervose. I sistemi sensoriali. Il sistema motorio. Il sistema nervoso autonomo;
• Fisiologia del muscolo: muscoli striati e lisci. Il meccanismo di contrazione. Il metabolismo energetico;
• Il sistema cardiovascolare: il cuore, il sistema di conduzione, i segnali elettrici, il ciclo cardiaco. La regolazione della gettata cardiaca. Il sistema circolatorio e le sue funzioni. Gli scambi capillari. La regolazione della pressione arteriosa;
• Il sistema respiratorio: ventilazione, scambi gassosi, trasporto di ossigeno e anidride carbonica. La regolazione della respirazione;
• Il sistema urinario: il nefrone, la filtrazione glomerulare, i processi di riassorbimento, secrezione ed escrezione. La clearance. Regolazione dell’escrezione di acqua ed elettroliti;
• Il sistema gastrointestinale: secrezioni, digestione, assorbimento, motilità;
• Il sistema endocrino: le principali ghiandole endocrine, ormoni prodotti e loro azioni.

Fisica Medica

• La fisica dei movimenti;
• La fisica della circolazione e della respirazione;
• Termodinamica di equilibrio: Il metabolismo;
• Termodinamica di non-equilibrio: gli scambi;
• Cenni di bioelettricità;
• Applicazione: il ‘tracciato’ ostetrico;
• Le onde, il suono e gli ultrasuoni;
• Applicazione: l’ecografo;
• La luce e le radiazioni ionizzanti;
• Applicazione: la radiografia.

Radioprotezione

• Il concetto di lavoro nei secoli: evoluzione e storia;
• Il concetto di rischio: definizione, evoluzione nel tempo;
• La percezione del rischio: approccio cognitivista e costruttivista sociale;
• La normativa: evoluzione negli ultimi dieci anni;
• Dalla presunzione di rischio alla valutazione del rischio: ripercussioni sull’agire quotidiano;
• Gli attori della prevenzione;
• Datore di lavoro;
• Lavoratori e RLS;
• Il Medico Competente;
• Il responsabile del servizio di Prevenzione e Protezione;
• L’Organo di vigilanza;
• Breve storia del medico competente in medicina del lavoro;
• I rischi lavorativi: classificazione generale;
• Le modificazioni recenti del lavoro: da società fordista a post-fordista;
• Il disagio psicosociale: la sindrome del burn out ed il mobbing;
• Ergonomia in ambiente ospedalieri: turni, movimentazione dei carichi;
• Lavoro e gravidanza: le implicazioni pratiche della normativa.

All’inizio del corso saranno messe a disposizione degli studenti presentazioni Powerpoint e altro materiale online.

Per il modulo di Fisica Medica è disponibile un sito Web Moodle dedicato contenente materiale di autotest.

Modalità di erogazione: tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali. 
Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.
Lezioni compattate con il CdS in Ostetricia