Corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica

Elementi base di legislazione sanitaria
Elementi base di diritto
Elementi base delle professioni sanitarie (profilo, etica)
Elementi base di sociologia e psicologia

• Fornire conoscenze sul Sistema Sanitario Nazionale con riferimento all’evoluzione storica nell’organizzazione dei Servizi
• Esaminare i principi base del concetto di professionalizzazione ed identificare la specificità della professione infermieristica pediatrica
• Analizzare l'evoluzione delle professioni sanitarie e della figura dell'infermiera pediatrica considerando i mutamenti culturali e l’evoluzione del concetto di salute.
• Approfondire il proprio ruolo professionale attraverso un’analisi e riflessione sugli aspetti normativi che lo definiscono e le attribuzioni che ne conseguono.
• Conoscere le responsabilità professionali specifiche ed il ruolo degli organi di rappresentanza e tutela.
• Analizzare il profilo socio-epidemiologico della popolazione pediatrica.
• Identificare gli ambiti ed i contesti dell’esercizio professionale infermieristico pediatrico.
• Definire ed identificare l’assetto organizzativo e funzionale del servizio infermieristico quale sottosistema sanitario
• Identificare all’interno del servizio infermieristico i livelli organizzativi e funzionali
• Identificare le tipologie di rapporti che il professionista instaura nell'esercizio professionale.
• Definire i concetti di delega e responsabilità.
• Definire le tipologie di gruppo e le dinamiche all'interno dello stesso
• Descrivere le aree di management infermieristico
• Identificare i principi dell'organizzazione del lavoro infermieristico.
• Descrivere le peculiarità dei vari modelli organizzativi dell'assistenza infermieristica applicati alla realtà pediatrica.
• Definire i metodi di valutazione dei carichi assistenziali e la complessità assistenziale con applicazione all'area pediatrica.
• Identificare ed analizzare le variabili e gli strumenti operativi dei processi assistenziali (documentazione, protocolli, procedure, sistema informativo).
• Identificare modelli e strumenti di documentazione multiprofessionale integrata negli specifici contesti assistenziali pediatrici
• Descrivere la specificità della ricerca infermieristica in ambito pediatrico
• Fornire una panoramica sulle norme dello Stato, la loro gerarchia e l'integrazione di esse con le norme internazionali ed in particolare con le norme Comunitarie.
• Fornire conoscenze in ambito economico con particolare attenzione alle specificità dei Servizi sanitari ed ai relativi problemi di equo ed appropriato utilizzo delle risorse.
• Fornire una panoramica sulle norme dello Stato, la loro gerarchia e l'integrazione di esse con le norme internazionali ed in particolare con le norme Comunitarie.
• Introdurre i concetti di qualità
• Descrivere le caratteristiche dell’accreditamento
• Conoscere la rilevazione e gestione dei rischi clinici
• Contribuire al miglioramento della qualità dell’assistenza attraverso comportamenti, valutazioni e proposte personali, elaborati anche attraverso uno sforzo di integrazione fra le discipline dell’Insegnamento.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI

• identificare il ruolo e l'immagine dell'Infermiere Pediatrico
• identificare i contesti di esercizio professionale dell'infermiere
• descrivere le varie modalità di esercizio professionale dell'infermiere pediatrico
• definire la collocazione organizzativa e professionale degli Infermieri nelle organizzazioni sanitarie
• descrivere i principali meccanismi operativi della gestione del personale di assistenza nelle organizzazioni sanitarie
• descrivere i principali metodi di classificazione dei pazienti
• descrivere i principali modelli organizzativi professionali con particolare attenzione ai temi della responsabilità professionale
• identificare e descrivere i principali strumenti a disposizione degli Infermieri con particolare attenzione al tema della responsabilità professionale principali

IL SISTEMA QUALITA' IN SANITÀ

• Saper discutere il significato e ruolo dell’accreditamento istituzionale e professionale
• Descrivere le caratteristiche della certificazione
• Partecipare alla elaborazione di un programma di qualità
• Individuare criteri indicatori e standards
• Contribuire al miglioramento della qualità dell’assistenza attraverso comportamenti, valutazioni e proposte personali, elaborati anche attraverso uno sforzo di integrazione fra le discipline dell’Insegnamento.

DIRITTO DEL LAVORO

• Acquisire le conoscenze delle normative utili nell’ambito lavorativo e professionale e per la gestione delle eventuali risorse umane affidate a completamento del bagaglio culturale /professionale degli studenti anche su aspetti giuridico - amministrativi indispensabili per il ruolo da ricoprire.

ECONOMIA APPLICATA

• Sviluppare sensibilità ed attenzione per le questioni economiche fondamentali che caratterizzano il sistema di promozione della salute
• Esprimersi secondo una appropriata terminologia economica
• Operare, in un contesto di scarsità delle risorse, utilizzando strumenti e tecniche di analisi propri dell’approccio economico-gestionale più moderno

ORGANIZZAZIONE DEI PROCESSI ASSISTENZIALI IN OSTETRICIA

• Comprendere l’incontro professionale tra infermieri pediatrici ed ostetriche all’interno del percorso assistenziale della diade mamma-bambino
• Comprendere come operare attraverso protocolli comuni durante gravidanza, parto e post-partum durante il percorso nascita
• Comprendere come gestire e preparare la dimissione dall’ospedale, con affidamento ai servizi territoriali
• Conoscere l’aspetto psicologico e culturale del percorso che mamma e bambino possono attraversare prima e durante il puerperio
• Apprendere l’epidemiologia della mortalità materna-fetale o neonatale al momento del parto
• Conoscere le caratteristiche dell’agenda di gravidanza

ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI

• Indicare le tappe principali del Servizio Sanitario Nazionale, dalla sua origine ad oggi
• Conoscere le principali norme che regolano il SSN
• Identificare i principi e gli obiettivi del SSN
• Identificare la struttura organizzativa di un’azienda sanitaria, con particolare riferimento ad un’azienda ospedaliera con aree pediatriche

Tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali. 

In funzione delle disposizioni rettorali, si potranno anche effettuare esami (sia scritti che orali) in modalità mista - in presenza e/o online, sfruttando le piattaforme di Unito (Moodle, WebEx, ecc.).

L’esame verte su tutto il programma svolto.

Per Il modulo di Economia applicata sono previste 16 domande chiuse e 2 aperte (30 minuti), per il modulo di Diritto del lavoro 31 domande chiuse (30 minuti), per il modulo di Organizzazione dei processi assistenziali 8 domande aperte di cui 2 della Prof.ssa Serafini (45 minuti), per il modulo Organizzazione dei servizi sanitari 15 domande chiuse (30 minuti), per il modulo Il sistema qualità in sanità 15 domande chiuse (30 minuti), per il modulo Organizzazione dei processi assistenziali in ostetricia 15 domande chiuse (30 minuti).

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI:

Ordinamento professionale

• evoluzione storica e ruolo delle professioni sanitarie e dell’infermiere pediatrico.
• il processo di professionalizzazione e la professione infermieristica pediatrica.
• la formazione professionale (la laurea, l’ordinamento didattico, laurea specialistica, dottorati e master, formazione complementare e formazione continua).
• il profilo professionale e le competenze
• organizzazione professionale e accesso alla professione (ruolo Ordine delle Professioni infermieristiche - OPI, albo professionale).
• libera circolazione dell’infermiera pediatrica nell’europea.
• le responsabilità professionali nell’infermieristica pediatrica.
• aspetti giuridici, etico-deontologici nell’infermieristica pediatrica.
• aspetti medico-legali nell’infermieristica pediatrica

Il contesto dell’esercizio professionale

• i problemi prioritari di salute in area materno-infantile.
• cenni al sistema sanitario attuale con particolare riferimento all’area materno-infantile.
• forme e modalità dell’esercizio professionale: libero esercizio, esercizio associato, collaborazione coordinata e continuativa e inserimento in un’organizzazione pubblica o privata.
• contesti e tipologie di esercizio professionale pediatrico: in ospedale, nei servizi, in territorio.
• il servizio infermieristico: aspetti normativi ed organizzativi, livelli professionali.

L’ assistenza infermieristica pediatrica.

• teorie e modelli infermieristici.
• i modelli organizzativi dell'assistenza: realtà pediatrica.
• i carichi assistenziali in pediatria.
• l'organizzazione del lavoro, la gestione del personale, la formazione permanente e la qualità dell'assistenza.
• il sistema di integrazione organizzativa e l’utilizzo degli strumenti operativi: applicabilità nelle realtà pediatriche.
• la documentazione infermieristica in campo pediatrico.
• la ricerca infermieristica in campo pediatrico.

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI IN OSTETRICIA

• Il Percorso Nascita
• Il dolore da parto
• Morti mateno-fetali/neonatali
• L’agenda di gravidanza

DIRITTO DEL LAVORO

• Esame della normativa del rapporto di lavoro subordinato di diritto comune e di pubblico impiego, teso ad evidenziare i molti aspetti di omogeneità tra la disciplina del rapporto di diritto privato con il rapporto di lavoro di diritto pubblico e le differenze riconducibili alle caratteristiche di specialità ancora esistenti.
• La flessibilità nell'acquisizione delle prestazioni di lavoro e le forme atipiche di rapporto previste dalla vigente legislazione sia nella disciplina civilistica che nel pubblico impiego.
• Le tutele di carattere giuridico ed economico previste per entrambe le parti del rapporto.
• Gli aspetti di Responsabilità del dipendente privato e del dipendente pubblico nello svolgimento del rapporto ed il regime delle incompatibilità della funzione di pubblico impiegato con attività alternative. 

ECONOMIA APPLICATA

• Evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale (SSN): devolution, regionalizzazione, aziendalizzazione, collaborazione (pubblico e privato, assistenza e sanità)
• Sistemi di finanziamento del SSN: federalismo fiscale e quote capitarie ponderate
• Dinamica della spesa sanitaria pubblica e privata
• Livelli essenziali di assistenza ed esperienze internazionali nelle scelte di priorità
• Remunerazione dei soggetti erogatori: tariffe e pagamento extra-tariffario
• Contrattazione tra acquirenti e produttori: il ruolo giocato dai diversi attori del mercato
• Valutazione economica delle tecnologie sanitarie: approccio costi-benefici e tecniche di analisi (costi-efficacia e costi-utilità)
• Controllo di gestione: la contabilità per centro di costo
• Budget: iter di predisposizione e schede di elaborazione

ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI

• Il Servizio Sanitario Nazionale (SSN) evoluzione storica: legge Crispi, legge Petragnani, Sistema Mutualistico, art. 32 della Costituzione italiana, legge Mariotti
• Legge 833/1978: istituzione del SSN
• Legge 502/1992 e legge 517/1993 “legge di Aziendalizzazione”
• Lgs 229/99 “la terza riforma (riforma ter)”
• ASL e ASO: funzioni, finanziamento e organi
• ASL: distretti, presidio ospedaliero
• ASO: secondo il D. Lgs 229/99
• ASO e ASL nella Regione Piemonte
• Organizzazione dipartimentale delle ASL e delle ASO
• I Dipartimenti previsti per legge: dipartimento di salute mentale, dipartimento di prevenzione, dipartimento materno-infantile, dipartimento di emergenza sanitaria
• Struttura organizzativa di un’azienda ospedaliera con aree pediatriche: AOU Città della Salute e della Scienza di Torino
• Concetto di azienda e la struttura organizzativa
• Il processo (disease management, case management, profili di cura).

IL SISTEMA QUALITÀ IN SANITÀ:

• quality assurance
• total quality management
• accreditamento istituzionale e certificazione
• accreditamento professionale
• accreditamento istituzionale in sanità
• la valutazione e il miglioramento della qualità
• criteri, indicatori e standard
• la gestione per processi in ambito sanitario
• il percorso assistenziale del paziente
• la gestione del rischio clinico

ORGANIZZAZIONE DEI PROCESSI ASSISTENZIALI

Agli studenti viene fornito il materiale utilizzato per le lezioni prima delle stesse o durante se si devono ampliare alcuni argomenti trattati. Tale materiale funge da supporto e guida allo studio, ed alla preparazione dell'esame. Inoltre vengono forniti casi di studio e testi di esercitazione.

Antonella Santullo - “L'Infermiere e le innovazioni in sanità” Mc Graw – Hill

A Silvestro- R. Maricchio- A. Montanaro-M.Molinar Min- P.Rossetto “ La complessità assistenziale – Mc Graw Hill

ECONOMIA APPLICATA

Durante il corso verranno segnalati normativa, articoli e libri attraverso i quali approfondire gli argomenti trattati. Saranno forniti indirizzi di siti Internet mediante i quali è possibile un aggiornamento costante dell’evoluzione della materia.

Todros T, Vanara F (a cura di), Nascere nel 2000. Riflessioni per una moderna programmazione, il Mulino, Bologna, 2001.

DIRITTO DEL LAVORO

Schede ed appunti del docente – testi universitari in materia di Sanità Pubblica e Rapporto di lavoro subordinato di pubblico impiego

ORGANIZZAZIONE DEI PROCESSI ASSISTENZIALI IN OSTETRICIA

Durante le lezioni verranno presentate agli studenti slide relative agli argomenti trattati, coi corrispettivi approfondimenti e il tutto verrà lasciato loro al termine delle lezioni.

ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI

Agli studenti verrà fornito il materiale utilizzato per le lezioni prima delle stesse o durante se si devono ampliare alcuni argomenti trattati. Tale materiale funge da supporto e guida allo studio ad alla preparazione dell’esame.

Modalità di erogazione: tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali. 
Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.