- Oggetto:
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SOCIOLOGIA GENERALE
- Oggetto:
General Sociology
- Oggetto:
Anno accademico 2014/2015
- Codice dell'attività didattica
- MED3157F
- Docente
- Dott. Paolo GARDOIS (Docente Titolare dell'insegnamento)
- Insegnamento integrato
- INFERMIERISTICA PEDIATRICA GENERALE (MED3157)
- Crediti/Valenza
- 1
- SSD dell'attività didattica
- SPS/07 - sociologia generale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Prerequisiti
- Nessuno.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Poiché il presente modulo contribuisce all’Insegnamento Integrato INFERMIERISTICA PEDIATRICA GENERALE si rimanda agli Obiettivi formativi dell’Insegnamento.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Poiché il presente modulo contribuisce all’Insegnamento Integrato INFERMIERISTICA PEDIATRICA GENERALE si rimanda agli Obiettivi formativi dell’Insegnamento.
- Oggetto:
Programma
- Concetti di base della sociologia, con esempi pratici.- Introduzione alle basi delle principali teorie sociologiche
- Elementi e temi di sociologia della salute
- Il metodo sociologico e la ricerca qualitativa
- Basic concepts of sociology, with practical examples
- Introduction to the most important sociological theories
- Sociology of health: basic elements and themes
- Sociological methods and qualitative research
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Le letture per l'esame sono le seguenti:
1. Bissell P, Traulsen JM, Haugbølle LS. Sociological theory and pharmacy practice research (2) An introduction to functionalist sociology: Talcott Parsons’ concept of the “sick role.” International Journal of Pharmacy Practice. 2002;10(1):60–8 - (esclusa la parte "Relevance to pharmacy practice", pp. 65-67).2. Bissell P, Traulsen JM, Haugbølle LS. Sociological theory and pharmacy practice research: (4) The contribution of interactionist sociology to understanding the experience of health and illness. International Journal of Pharmacy Practice. 2002;10(3):213–24 (esclusa la parte: "Relevance to pharmacy research", pp. 221-2).3. Spina E. Il processo di neo-professionalizzazione: il ruolo dell'ostetrica. DSS PAPERS SOC 4-07. Università di Brescia. 2007
Una copia degli articoli e dei capitoli indicati è disponibile nei materiali didattici, esclusivamente per gli studenti iscritti al corso.
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