Corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica

Elementi base di legislazione sanitaria
Elementi base di diritto
Elementi base delle professioni sanitarie (profilo, etica)
Elementi base di sociologia e psicologia

• Fornire conoscenze sul Sistema Sanitario Nazionale con riferimento all’evoluzione storica nell’organizzazione dei Servizi
• Esaminare i principi base del concetto di professionalizzazione ed identificare la specificità della professione infermieristica pediatrica
• Analizzare l'evoluzione delle professioni sanitarie e della figura dell'infermiera pediatrica considerando i mutamenti culturali e l’evoluzione del concetto di salute.
• Approfondire il proprio ruolo professionale attraverso un’analisi e riflessione sugli aspetti normativi che lo definiscono e le attribuzioni che ne conseguono.
• Conoscere le responsabilità professionali specifiche ed il ruolo degli organi di rappresentanza e tutela.
• Analizzare il profilo socio-epidemiologico della popolazione pediatrica.
• Identificare gli ambiti ed i contesti dell’esercizio professionale infermieristico pediatrico.
• Definire ed identificare l’assetto organizzativo e funzionale del servizio infermieristico quale sottosistema sanitario
• Identificare all’interno del servizio infermieristico i livelli organizzativi e funzionali
• Identificare le tipologie di rapporti che il professionista instaura nell'esercizio professionale.
• Definire i concetti di delega e responsabilità.
• Definire le tipologie di gruppo e le dinamiche all'interno dello stesso
• Descrivere le aree di management infermieristico
• Identificare i principi dell'organizzazione del lavoro infermieristico.
• Descrivere le peculiarità dei vari modelli organizzativi dell'assistenza infermieristica applicati alla realtà pediatrica.
• Definire i metodi di valutazione dei carichi assistenziali e la complessità assistenziale con applicazione all'area pediatrica.
• Identificare ed analizzare le variabili e gli strumenti operativi dei processi assistenziali (documentazione, protocolli, procedure, sistema informativo).
• Identificare modelli e strumenti di documentazione multiprofessionale integrata negli specifici contesti assistenziali pediatrici
• Descrivere la specificità della ricerca infermieristica in ambito pediatrico
• Fornire una panoramica sulle norme dello Stato, la loro gerarchia e l'integrazione di esse con le norme internazionali ed in particolare con le norme Comunitarie.
• Fornire conoscenze in ambito economico con particolare attenzione alle specificità dei Servizi sanitari ed ai relativi problemi di equo ed appropriato utilizzo delle risorse.
• Fornire una panoramica sulle norme dello Stato, la loro gerarchia e l'integrazione di esse con le norme internazionali ed in particolare con le norme Comunitarie.
• Introdurre i concetti di qualità
• Descrivere le caratteristiche dell’accreditamento
• Conoscere la rilevazione e gestione dei rischi clinici
• Contribuire al miglioramento della qualità dell’assistenza attraverso comportamenti, valutazioni e proposte personali, elaborati anche attraverso uno sforzo di integrazione fra le discipline dell’Insegnamento.

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

• identificare il ruolo e l'immagine dell'Infermiere Pediatrico
• identificare i contesti di esercizio professionale dell'infermiere
• descrivere le varie modalità di esercizio professionale dell'infermiere pediatrico
• definire la collocazione organizzativa e professionale degli Infermieri nelle organizzazioni sanitarie
• descrivere i principali meccanismi operativi della gestione delpersonale di assistenza nelle organizzazioni sanitarie
• descrivere i principali metodi di classificazione dei pazienti
• descrivere i principali modelli organizzativi professionali con particolare attenzione ai temi della responsabilità professionale
• identificare e descrivere i principali strumenti a disposizione degli Infermieri con particolare attenzione al tema della responsabilità professionale principali

 

IL SISTEMA QUALITA' IN SANITÀ.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

• Saper discutere il significato e ruolo dell’accreditamento istituzionale e professionale
• Descrivere le caratteristiche della certificazione
• Partecipare alla elaborazione di un programma di qualità
• Individuare criteri indicatori e standards
• Contribuire al miglioramento della qualità dell’a ssistenza attraverso comportamenti, valutazioni e proposte personali, elaborati anche attraverso uno sforzo di integrazione fra le discipline dell’Insegnamento.

 

DIRITTO DEL LAVORO.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

Acquisire le conoscenze delle normative utili nell’ambito lavorativo e professionale e per la gestione delle eventuali risorse umane affidate a completamento del bagaglio culturale /professionale degli studenti anche su aspetti giuridico - amministrativi indispensabili per il ruolo da ricoprire.

 

ECONOMIA APPLICATA.

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

• Sviluppare sensibilità ed attenzione per le questioni economiche fondamentali che caratterizzano il sistema di promozione della salute
• Esprimersi secondo una appropriata terminologia economica
• Operare, in un contesto di scarsità delle risorse, utilizzando strumenti e tecniche di analisi propri dell’approccio economico-gestionale più moderno

Tradizionale.

L’esame verte su tutto il programma svolto.

Per i moduli Diritto del lavoro, Economia applicata, Organizzazione dei servizi sanitari ed Organizzazione dei Processi assistenziali in Ostetricia è prevista una prova di 15-20 minuti ciascuna con questionario a risposta multipla.

Per il modulo Il sistema qualita' in sanitàè prevista una prova di 60 minuti composta da 15 domande a risposta multipla ciascuna con valore pari a 2/30.

Per il modulo Organizzazione dei Processi Assistenziali è prevista una prova scritta con questionario a domande aperte.

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI:

Ordinamento professionale:

• evoluzione storica e ruolo delle professioni sanitarie e dell’infermiere pediatrico.
• il processo di professionalizzazione e la professione infermieristica pediatrica.
• la formazione professionale (la laurea, l’ordinamento didattico, laurea specialistica, dottorati e master, formazione complementare e formazione continua).
• il profilo professionale e le competenze
• organizzazione professionale e accesso alla professione (ruolo Ordine delle Professioni infermieristiche - OPI, albo professionale).
• libera circolazione dell’infermiera pediatrica nell’europea.
• le responsabilità professionali nell’infermieristica pediatrica.
• aspetti giuridici, etico-deontologici nell’infermieristica pediatrica.
• aspetti medico-legali nell’infermieristica pediatrica

Il contesto dell’esercizio professionale:

• i problemi prioritari di salute in area materno-infantile.
• cenni al sistema sanitario attuale con particolare riferimento all’area materno-infantile.
• forme e modalità dell’esercizio professionale: libero esercizio, esercizio associato, collaborazione coordinata e continuativa e inserimento in un’organizzazione pubblica o privata.
• contesti e tipologie di esercizio professionale pediatrico: in ospedale, nei servizi, in territorio.
• il servizio infermieristico: aspetti normativi ed organizzativi, livelli professionali.

L’ assistenza infermieristica pediatrica:

• teorie e modelli infermieristici.
• i modelli organizzativi dell'assistenza: realtà pediatrica.
• i carichi assistenziali in pediatria.
• l'organizzazione del lavoro, la gestione del personale, la formazione permanente e la qualità dell'assistenza.
• il sistema di integrazione organizzativa e l’utilizzo degli strumenti operativi: applicabilità nelle realtà pediatriche.
• la documentazione infermieristica in campo pediatrico.
• la ricerca infermieristica in campo pediatrico.

 

ORGANIZZAZIONE PROCESSI ASSISTENZIALI IN OSTETRICA

Il Percorso Nascita

 

DIRITTO DEL LAVORO

• Esame della normativa del rapporto di lavoro subordinato di diritto comune e di pubblico impiego, teso ad evidenziare i molti aspetti di omogeneità tra la disciplina del rapporto di diritto privato con il rapporto di lavoro di diritto pubblico e le differenze riconducibili alle caratteristiche di specialità ancora esistenti.
• La flessibilità nell'acquisizione delle prestazioni di lavoro e le forme atipiche di rapporto previste dalla vigente legislazione sia nella disciplina civilistica che nel pubblico impiego.
• Le tutele di carattere giuridico ed economico previste per entrambe le parti del rapporto.
• Gli aspetti di Responsabilità del dipendente privato e del dipendente pubblico nello svolgimento del rapporto ed il regime delle incompatibilità della funzione di pubblico impiegato con attività alternative. 

 

ECONOMIA APPLICATA

• Evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale (SSN): devolution, regionalizzazione, aziendalizzazione, collaborazione (pubblico e privato, assistenza e sanità)
• Sistemi di finanziamento del SSN: federalismo fiscale e quote capitarie ponderate
• Dinamica della spesa sanitaria pubblica e privata
• Livelli essenziali di assistenza ed esperienze internazionali nelle scelte di priorità
• Remunerazione dei soggetti erogatori: tariffe e pagamento extra-tariffario
• Contrattazione tra acquirenti e produttori: il ruolo giocato dai diversi attori del mercato
• Valutazione economica delle tecnologie sanitarie: approccio costi-benefici e tecniche di analisi (costi-efficacia e costi-utilità)
• Controllo di gestione: la contabilità per centro di costo
• Budget: iter di predisposizione e schede di elaborazione

 

IL SISTEMA QUALITÀ IN SANITÀ:

• quality assurance
• total quality management
• accreditamento istituzionale e certificazione
• accreditamento professionale
• accreditamento istituzionale in sanità
• la valutazione e il miglioramento della qualità
• criteri, indicatori e standard
• la gestione per processi in ambito sanitario
• il percorso assistenziale del paziente
• la gestione del rischio clinico

ORGANIZZAZIONE DEI PROCESSI ASSISTENZIALI

• Agli studenti viene fornito il materiale utilizzato per le lezioni prima delle stesse o durante se si devono ampliare alcuni argomenti trattati. Tale materiale funge da supporto e guida allo studio, ed alla preparazione dell'esame. Inoltre vengono forniti casi di studio e testi di esercitazione
• Antonella Santullo - “L'Infermiere e le innovazioni in sanità” Mc Graw – Hill
• A Silvestro- R. Maricchio- A. Montanaro-M.Molinar Min- P.Rossetto “ La complessità assistenziale – Mc Graw Hill

ECONOMIA APPLICATA

• Durante il corso verranno segnalati normativa, articoli e libri attraverso i quali approfondire gli argomenti trattati. Saranno forniti indirizzi di siti Internet mediante i quali è possibile un aggiornamento costante dell’evoluzione della materia.
• Todros T, Vanara F (a cura di), Nascere nel 2000. Riflessioni per una moderna programmazione, il Mulino, Bologna, 2001.

DIRITTO DEL LAVORO

Schede ed appunti del docente – testi universitari in materia di Sanità Pubblica e Rapporto di lavoro subordinato di pubblico impiego