Corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica

• Conoscere e saper gestire le principali patologie del Sistema Nervoso
• Conoscere le principali patologie di interesse neurochirurgico e saper gestire gli aspetti di assistenza infermieristica
• Conoscere i disturbi di interesse neuropsichiatrico ed il lavoro di counselling nella professione di infermiera pediatrica relativamente all'approccio con la malattia psichica.
• Acquisire le nozioni teoriche pratiche necessarie per un corretto approccio al bambino che afferisce ai servizi di NPI.
• Acquisire nozioni di base nella presa in carico del bambino con PCI (Paralisi Cerebrale Infantile) all’interno del progetto riabilitativo.
• Conoscere i principali fattori che caratterizzano lo sviluppo neuropsicomotorio fisiologico e patologico, al fine di permettere al futuro infermiere pediatrico di partecipare attivamente alla presa in carico del bambino, nell’ambito delle specifiche competenze, facilitando il lavoro in equipe interprofessionale.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE I:

rapportarsi adeguatamente al paziente con problemi neurologici e di rispondere ai bisogni del bambino e della sua famiglia.

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE II:

avere acquisito adeguate competenze relazionali per essere in grado di rapportarsi al paziente in età evolutiva con disagio psichico e per porre in atto interventi assistenziali mirati.

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA:

acquisire nozioni di base nella presa in carico del bambino con PCI all’interno del progetto riabilitativo.

SCIENZE NEUROPSICOMOTORIE:

acquisire la capacità di identificare gli elementi fondamentali relativi ai quadri patologici

e di implementare le principali strategie di facilitazione ed assistenza al bambino

disabile per gli operatori ed i caregivers

INFERMIERISTICA PEDIATRICA IN NEUROPSICHIATRIA INFANTILE:

rapportarsi adeguatamente al paziente con disagio psichico e di attuare una presa in carico del bambino/adolescente affetto da patologia neuropsichiatrica

Tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali.

In funzione delle disposizioni rettorali, si potranno anche effettuare esami (sia scritti che orali) in modalità mista - in presenza e/o online, sfruttando le piattaforme di Unito (Moodle, WebEx, ecc.).

1. Esame scritto

La prova d’esame riguarda tutto il programma svolto e consiste in un questionario di circa 60 domande a risposta multipla. Come alternativa all’esame scritto, lo studente può richiedere un esame orale. Il voto è espresso in trentesimi e la sufficienza si intende raggiunta ad un punteggio maggiore o uguale a 18/30.

Per il modulo di Neuropsichiatria II:

Concorre alla determinazione del voto finale, per un massimo di 4 punti, l’elaborato di approfondimento personale su di un argomento concordato con il docente che deve essere presentato entro la fine di novembre. Può essere richiesta l’esposizione dell’elaborato in sede di esame.

2. Esame orale non previsto se non per relazioni di approfondimento

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE I

• Patologie a carico del sistema nervoso centrale ad insorgenza precoce
• Danno neuromotorio precoce
• Convulsioni neonatali
• Disturbi pervasivi di sviluppo
• Patologia psicosomatica precoce
• Ritardi di sviluppo
• Disturbi dell'apprendimento
• Fobia scolare
• ADHD
• L'epilessia

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE II

• Semeiotica neurologica del bambino
• Accenni alla fisiopatologia dei principali sistemi motori e di controllo del movimento
• Problematiche relative alla presa in carico del bambino affetto da patologia grave, cronica e/o potenzialmente mortale e della sua famiglia
• Il counselling nella professione di infermiera pediatrica relativamente all'approccio con la malattia psichica
• I disturbi psichiatrici dell’infanzia e dell’adolescenza
• I disturbi del comportamento alimentare in età evolutiva

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA

• PCI: classificazione, definizioni
• Aspetti clinici delle varie forme
• Dalla diagnosi al trattamento riabilitativo con particolare riguardo alla presa in carico del bambino e dei familiari
• Introduzione al modello di comunicazione umana
• patologie comunicative in età evolutive con particolare riferimento a palatoschisi, sordità, pci, ritardo cognitivo e relazionale

NEUROCHIRURGIA PEDIATRICA

Idrocefalia

• Eziologia e clinica
• Trattamento chirurgico
• Aspetti di gestione infermieristica

Traumi cranici

• Epidemiologia e clinica
• Trattamento chirurgico
• Aspetti di gestione infermieristica

Tumori sistema nervoso centrale

• Aspetti clinici tumori cerebrali e midollari
• Trattamento chirurgico
• Aspetti di gestione infermieristica

Craniostenosi

• Epidemiologia
• Aspetti clinici e chirurgici
• Aspetti di gestione infermieristica

Disrafismi spinali

• Note di genetica
• Aspetti clinici e chirurgici
• Aspetti di gestione infermieristica

Malformazioni Sistema Nervoso Centrale

• Malformazione di Chiari: clinica e trattamento
• Formazioni cistiche sopra e sottotentoriali
• Aspetti di gestione infermieristica

INFERMIERISTICA PEDIATRICA IN NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

• Disagio psichico e assistenza infermieristica
• La relazione interpersonale come strumento per l’infermiere
• L’assistenza infermieristica al bambino e/o adolescente che presenta:

1. ansia, disturbi ossessivi compulsivi
2. depressione
3. eccitamento maniacale
4. allucinazione e delirio
5. disturbo del comportamento alimentare (Anoressia)
6. disturbo della condotta (comportamenti violenti, aggressivi, tentativi anticonservativi)

• Discussione di casi clinici

SCIENZE NEUROPSICOMOTORIE

• Definizione delle aree di competenza professionale ed interprofessionale
• Elementi principali dello sviluppo neuro-psicomotorio fisiologico e patologico
• Fondamenti di valutazione nei ritardi di acquisizione
• Caratteristiche dei principali quadri di patologia neuromotoria precoce
• Counselling interdisciplinare per la presa in carico abilitativi e riabilitativa

NEUROPSICHIATRIA INFANTILE I e II

• Milena Cannao, Argomenti di neuropsichiatria infantile per le professioni d’aiuto ed Franco Angeli
• Roberto Militerni. Neuropsichiatria infantile ed Idelson-Gnocchi
• Dispense fornite dal docente

INFERMIERISTICA PEDIATRICA IN NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

• “Nursing di salute mentale”, P. Barelli, E. Spagnolli

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA

• Ferrari: Paralisi cerebrali infantile e forme discinetiche. Manuale di Foniatria ed. omega.

SCIENZE NEUROPSICOMOTORIE

• Ferrari, G. Cioni “Le Forme Spastiche della Paralisi Cerebrale Infantile: Guida all’esplorazione delle funzioni adattive” (Vol+DVD) – Ed. Sprinter
• Fedrizzi “I disordini dello sviluppo motorio – fisiologia valutazione diagnostica quadri clinici riabilitazione” Ed. Piccin
• Tarocco “Nursing e riabilitazione nel mieloleso e nel traumatizzato cranio encefalico” Ed. Il Pensiero Scientifico
• A Ferrari “Malattie neuromuscolari: appunti di clinica e riabilitazione” Ed Ghedini
• e K. Bobath “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Ed Libreria Scientifica già Ghedini
• R. Zinnie “Handing the young child with cerebral palsy at home” Ed Butterworth-Heinemann

Modalità di erogazione: tradizionale, lezioni frontali e/o online (corsi blended con presenza a rotazione), in funzione delle disposizioni rettorali. 
Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.